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ESERCIZI DI ANALISI DEL TESTO - LIVELLO 2

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ESERCIZI DI ANALISI DEL TESTO - LIVELLO 2

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Lettura e comprensione del significato


Scuola media


Gli alunni incontrano spesso difficoltà quando si richiede loro di leggere, comprendere e analizzare un testo scritto. L’opera presenta un programma in due livelli, articolati in unità didattiche, con l’obiettivo di insegnare le modalità di comprensione di testi relativamente elaborati, attraverso strategie di analisi testuale, semantica e lessicale. Un prezioso strumento integrativo sia per la verifica e il ripasso con tutta la classe, sia per il recupero e il sostegno, adatto ad alunni di quinta elementare e della scuola media. I testi su cui si esercitano gli alunni sono tratti da libri scolastici e da materiali di attualità.Per capire e approfondire il contenuto di un testo scritto relativamente complesso sono necessarie varie abilità: capacità di lettura, decodifica del significato, identificazione delle caratteristiche fondamentali e degli elementi linguistici distintivi. Quest’opera propone una serie di unità didattiche, liberamente fotocopiabili, relative a testi di interesse scolastico e attuale. Esse contengono indicazioni metodologiche ed esempi per far acquisire all’alunno la padronanza delle strategie di comprensione profonda di un testo. Presentano inoltre esercizi di ricerca del significato e di scrittura creativa.

Il CIG e il CUP sono richiesti per assicurare la tracciabiltà dei flussi finanziari nei lavori pubblici.
Art. 3 della L. 13/08/2010, n. 136 (pubblicata sulla Gazzetta Ufficiale n. 196 del 23/08/2010 - serie generale).
Gazzetta Ufficiale: www.interno.it/mininterno/export/sites/default/it/assets/files/19/00222_LEGGE_13_agosto_2010x_n._136.pdf

CIG = codice identificativo di gara
CUP = codice unico di progetto

N.B. Se l'ordine è composto da più articoli e si riferisce ad un unico CIG/CUP, i codici possono essere inseriti alla fine dell'operazione.

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