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Scrittura e drammatizzazione


La narrazione e l’elaborazione attiva di racconti possono essere proposte come complementi dell’istruzione formale e come attività di animazione da utilizzare con gruppi di ogni età. La narrazione può essere anche un prezioso e divertente strumento di riflessione sui valori e sulle convenzioni sociali, oltreché di autoscoperta. Il volume - attraverso una rilettura critica e libera dei modelli proposti dalla letteratura tradizionalmente destinata ai bambini e ai ragazzi - consente nuove e divergenti possibilità di apprendimento. Il programma presenta ai bambini fiabe, leggende, miti e racconti fantascientifici secondo un approccio attivo, mirato a sviluppare negli studenti le capacità critiche e le abilità cognitive prerequisite a molti insegnamenti tradizionali, in particolare scrittura, lettura, disegno ed espressione drammatica.La scuola e gli insegnanti vengono spesso considerati responsabili del "fallimento" degli studenti. In realtà, molti fallimenti sono riconducibili a un clima socioculturale che tende a fare dei bambini dei "consumatori" passivi di istruzione, dai quali ci si aspetta lo sviluppo di atteggiamenti basati sulle prestazioni e sulla riproduzione del sapere codificato. La narrazione creativa aiuta i bambini a mettere in discussione i disvalori e le contraddizioni della nostra società, a sviluppare un senso di comunità e nuovi punti di vista, stimolando in modo originale il pensiero e la curiosità.

Il CIG e il CUP sono richiesti per assicurare la tracciabiltà dei flussi finanziari nei lavori pubblici.
Art. 3 della L. 13/08/2010, n. 136 (pubblicata sulla Gazzetta Ufficiale n. 196 del 23/08/2010 - serie generale).
Gazzetta Ufficiale: www.interno.it/mininterno/export/sites/default/it/assets/files/19/00222_LEGGE_13_agosto_2010x_n._136.pdf

CIG = codice identificativo di gara
CUP = codice unico di progetto

N.B. Se l'ordine è composto da più articoli e si riferisce ad un unico CIG/CUP, i codici possono essere inseriti alla fine dell'operazione.

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