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Un recente studio dell'Universita di Salford ha messo in luce che la conformazione e organizzazione di uno spazio d’apprendimento può influire del 25% sul rendimento di uno studente. In particolare, il 73% della variazione delle prestazioni degli alunni guidate a livello di classe può essere spiegata da fattori ambientali.
Quello che ci racconta questo studio e che esigenze di apprendimento e confronto differenti richiedono spazi differenti. Una lezione di cui però solo recentemente siamo diventati pienamente consapevoli: gli spazi educativi stanno cambiando, e non solo per far fronte ai nuovi strumenti entrati nelle nostre vite e alle nuove esigenze degli studenti presenti oggi in classe.
Soprattutto quella che si mostra oggi è la consapevolezza che lo spazio è portatore di significato. Far lezione a gruppi o schierati dietro i banchi, seduti a terra o all’aria aperta cambia la forma dei pensieri e la capacita di incontro e scambio reciproco: spazi diversi producono riflessioni, ricadute e relazioni diverse.
Il cambiamento sta nel capire che non tutte le attività che si fanno a scuola sono uguali e richiedono gli stessi ambienti e le stesse configurazioni.
Ecco allora che lo spazio diventa fulcro ma ciò non si traduce in un rifiuto automatico di ambienti e strumenti tradizionali: a cambiare è innanzitutto il paradigma e il modo in cui questi ecosistemi vengono utilizzati.
Qui troverete arredi didattici innovativi e idee utili per progettare degli ambienti educativi, che tengano conto di quelle che oggi sappiamo essere le esigenze e le possibilità a disposizione di scuole e centri educativi in genere.
Siamo sempre disponibili per progetti personalizzati, con lo scopo di offrirvi una flessibilità assoluta e a 360°:
