Lettoscrittura 2 (Download)
16,96 € Iva inclusa
ERICKSON

Lettoscrittura 2 (Download)

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Lettoscrittura 2 (Download)
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COD: 323804
COD.MEPA: 323804CS

Descrizione

Il secondo software del programma Lettoscrittura propone attività di inserzione di lettere nel contesto di parole per aiutare i bambini a rafforzare le abilità di analisi fonologica e di associazione suono segno, indispensabili all’abilità di scrittura. Centinaia di parole rappresentate da immagini chiare e semplici, organizzate in base al criterio della difficoltà crescente, guideranno il bambino, passo dopo passo, al raggiungimento di un maggior controllo ortografico attraverso esercizi piacevoli da svolgere individualmente, a coppie o piccoli gruppi, in qualsiasi contesto educativo. La gradualità del compito, la metodica organizzazione del materiale e le diverse tipologie di consegne, permetteranno all’adulto, anche poco esperto dei metodi di insegnamento delle abilità di lettura e scrittura, di accompagnare adeguatamente e con la massima efficienza il bambino nelle prime fasi di apprendimento, rispettando i suoi tempi di acquisizione di abilità e competenze coinvolte in ogni tipologia di esercizio.
Le attività richiedono al bambino di controllare la sequenzialità dei fonemi percepiti all’interno delle parole rappresentate da immagini facilmente comprensibili e identificabili. La prima unità, indicando tipo e numero dei grafemi, aiuta il bambino a concentrarsi esclusivamente sull’ordine cronologico dei singoli fonemi necessari a costituire la parola bersaglio, potenziando le abilità di analisi fonologica e di associazione suono-segno. La seconda unità, integrando distrattori fonologici e grafemici, pone il bambino di fronte a un compito di discriminazione più complesso. L’impostazione teorica e la struttura di tali esercizi permette anche ai bambini che ancora non hanno memorizzato tutte le regole associative di affrontare questo tipo di compito in modo efficiente e funzionale.

• Riordina i grafemi e costruisci le parole
• Scegli e riordina i grafemi per costruire le parole
• Gioco
16,96 €
Iva inclusa
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Numero massimo di caratteri: 35

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Numero massimo di caratteri: 5

Numero massimo di caratteri: 35

Numero massimo di caratteri: 2

Numero massimo di caratteri: 15

Numero massimo di caratteri: 15

Numero massimo di caratteri: 40

Numero massimo di caratteri: 16

Numero massimo di caratteri: 17

Numero massimo di caratteri: 35

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Descrizione

Il secondo software del programma Lettoscrittura propone attività di inserzione di lettere nel contesto di parole per aiutare i bambini a rafforzare le abilità di analisi fonologica e di associazione suono segno, indispensabili all’abilità di scrittura. Centinaia di parole rappresentate da immagini chiare e semplici, organizzate in base al criterio della difficoltà crescente, guideranno il bambino, passo dopo passo, al raggiungimento di un maggior controllo ortografico attraverso esercizi piacevoli da svolgere individualmente, a coppie o piccoli gruppi, in qualsiasi contesto educativo. La gradualità del compito, la metodica organizzazione del materiale e le diverse tipologie di consegne, permetteranno all’adulto, anche poco esperto dei metodi di insegnamento delle abilità di lettura e scrittura, di accompagnare adeguatamente e con la massima efficienza il bambino nelle prime fasi di apprendimento, rispettando i suoi tempi di acquisizione di abilità e competenze coinvolte in ogni tipologia di esercizio.
Le attività richiedono al bambino di controllare la sequenzialità dei fonemi percepiti all’interno delle parole rappresentate da immagini facilmente comprensibili e identificabili. La prima unità, indicando tipo e numero dei grafemi, aiuta il bambino a concentrarsi esclusivamente sull’ordine cronologico dei singoli fonemi necessari a costituire la parola bersaglio, potenziando le abilità di analisi fonologica e di associazione suono-segno. La seconda unità, integrando distrattori fonologici e grafemici, pone il bambino di fronte a un compito di discriminazione più complesso. L’impostazione teorica e la struttura di tali esercizi permette anche ai bambini che ancora non hanno memorizzato tutte le regole associative di affrontare questo tipo di compito in modo efficiente e funzionale.

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