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Decodifica sintattica della frase

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Codice: 280202
Decodifica sintattica della frase

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Decodifica sintattica della frase
Schede operative in coppia minima per la comprensione verbale.

I bambini iniziano a comprendere il linguaggio molto prima di usarlo, ma raggiungono un livello paragonabile agli adulti solo verso gli 8-10 anni di età.
Esistono, però, situazioni in cui lo sviluppo fisiologico del processo è alterato, come nei disturbi specifici di linguaggio, nel ritardo cognitivo, negli esiti di insulti cerebrali, nei bambini affetti da sordità e nei bambini stranieri che appartengono a ceppi linguistici molto diversi dal nostro.
Decodifica sintattica della frase si rivolge proprio a questi casi e propone una serie di attività finalizzate alla terapia, a partire dai 5 anni di età, dei deficit di comprensione morfosintattica. Le categorie grammaticali, presentate negli esercizi attraverso la strategia riabilitativa delle frasi in coppia minima, sono: i riflessivi, le dative, le eccettuative, le avversative, le relative, le temporali, le causali, le finali e le condizionali. Completano il lavoro consegne orali che richiedono al bambino esecuzioni attive e una sezione di approfondimento delle varie categorie inserite in diversi contesti linguistici (narrativo, scientifico, epistolare, descrittivo e normativo).
Il volume è rivolto a logopedisti e a pedagogisti che si occupano di disturbi della comprensione verbale e a insegnanti che affrontano l’analisi sintattica del periodo.

Il CIG e il CUP sono richiesti per assicurare la tracciabiltà dei flussi finanziari nei lavori pubblici.
Art. 3 della L. 13/08/2010, n. 136 (pubblicata sulla Gazzetta Ufficiale n. 196 del 23/08/2010 - serie generale).
Gazzetta Ufficiale: www.interno.it/mininterno/export/sites/default/it/assets/files/19/00222_LEGGE_13_agosto_2010x_n._136.pdf

CIG = codice identificativo di gara
CUP = codice unico di progetto

N.B. Se l'ordine è composto da più articoli e si riferisce ad un unico CIG/CUP, i codici possono essere inseriti alla fine dell'operazione.

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