MUSYE - LIBRI
La discalculia e le difficoltà in aritmetica
Volume ricco di strategie strumenti e attività da adottare per i bambini con Difficoltà in aritmetica, Discalculia e DSA.
COD: 366766
COD.MEPA: 366766CS
COD.MEPA: 366766CS
Descrizione
Il volume contiene:
1)Una Guida su tutto quello che è necessario sapere su Difficoltà e Disturbi Specifici negli Apprendimenti curriculari dell’aritmetica. Presenta un iter di lavoro che parte dall’identificazione dei casi a rischio, procede con la presentazione degli strumenti di valutazione e fornisce le indicazioni per predisporre percorsi di recupero e potenziamento.
2)Un Workbook in cui le indicazioni metodologiche della Guida si trasformano in materiale operativo grazie a schede per l’insegnante su come procedere in classe per attività individualizzate e di gruppo e schede per l’allievo pronte per essere utilizzate nella didattica quotidiana. I materiali sono suddivisi in tre aree di lavoro: il sistema del numero, il calcolo a mente e il calcolo scritto.
3)Le schede insegnante rappresentano uno strumento fondamentale per usare al meglio le schede per l’allievo e far proprie le strategie didattiche che hanno guidato la realizzazione del materiale.
Sono:
- operative perché permettono di disporre di materiale da usare in classe;
- esemplificative perché sono un punto di partenza per crearne di nuove;
metodologiche perché spiegano come procedere a livello didattico.
4)Le schede allievo sviluppano i contenuti curriculari disciplinari della scuola primaria attraverso strategie e soluzioni adeguate per chi ha difficoltà e al tempo stesso utilizzabili con tutta la classe. Possono essere impiegate così come sono o essere adattate alle esigenze del bambino grazie alle varianti indicate nelle schede insegnante. Hanno una funzione:
- operativa in quanto il bambino trova soluzioni già pronte per lavorare e ridurre le sue difficoltà;
- esemplificativa metodologica perché contengono una molteplicità di soluzioni attraverso le quali il bambino può abituarsi a imparare un metodo da applicare ad altri contesti.
La guida alle attività per l’insegnante e l’indice ragionato delle schede sono strumenti utili per la programmazione didattica e per la gestione delle attività in funzione delle esigenze del programma scolastico, della didattica quotidiana e dei bisogni educativi del bambino.
5)Le Espansioni online contengono:
- le schede allievo del Workbook in formato digitale da stampare;
- il “Quaderno magico” con tanti strumenti compensativi, mappe e schemi di ripasso;
- tante risorse per la LIM, per lavorare con la classe.
1)Una Guida su tutto quello che è necessario sapere su Difficoltà e Disturbi Specifici negli Apprendimenti curriculari dell’aritmetica. Presenta un iter di lavoro che parte dall’identificazione dei casi a rischio, procede con la presentazione degli strumenti di valutazione e fornisce le indicazioni per predisporre percorsi di recupero e potenziamento.
2)Un Workbook in cui le indicazioni metodologiche della Guida si trasformano in materiale operativo grazie a schede per l’insegnante su come procedere in classe per attività individualizzate e di gruppo e schede per l’allievo pronte per essere utilizzate nella didattica quotidiana. I materiali sono suddivisi in tre aree di lavoro: il sistema del numero, il calcolo a mente e il calcolo scritto.
3)Le schede insegnante rappresentano uno strumento fondamentale per usare al meglio le schede per l’allievo e far proprie le strategie didattiche che hanno guidato la realizzazione del materiale.
Sono:
- operative perché permettono di disporre di materiale da usare in classe;
- esemplificative perché sono un punto di partenza per crearne di nuove;
metodologiche perché spiegano come procedere a livello didattico.
4)Le schede allievo sviluppano i contenuti curriculari disciplinari della scuola primaria attraverso strategie e soluzioni adeguate per chi ha difficoltà e al tempo stesso utilizzabili con tutta la classe. Possono essere impiegate così come sono o essere adattate alle esigenze del bambino grazie alle varianti indicate nelle schede insegnante. Hanno una funzione:
- operativa in quanto il bambino trova soluzioni già pronte per lavorare e ridurre le sue difficoltà;
- esemplificativa metodologica perché contengono una molteplicità di soluzioni attraverso le quali il bambino può abituarsi a imparare un metodo da applicare ad altri contesti.
La guida alle attività per l’insegnante e l’indice ragionato delle schede sono strumenti utili per la programmazione didattica e per la gestione delle attività in funzione delle esigenze del programma scolastico, della didattica quotidiana e dei bisogni educativi del bambino.
5)Le Espansioni online contengono:
- le schede allievo del Workbook in formato digitale da stampare;
- il “Quaderno magico” con tanti strumenti compensativi, mappe e schemi di ripasso;
- tante risorse per la LIM, per lavorare con la classe.
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Il prodotto non è presso il nostro magazzino e i tempi di consegna dipendono dal nostro fornitore: contattaci per dei tempi di consegna più precisi Su ordinazione:Il prodotto non è presso il nostro magazzino e i tempi di consegna dipendono dal nostro fornitore: contattaci per dei tempi di consegna più precisi
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1)Una Guida su tutto quello che è necessario sapere su Difficoltà e Disturbi Specifici negli Apprendimenti curriculari dell’aritmetica. Presenta un iter di lavoro che parte dall’identificazione dei casi a rischio, procede con la presentazione degli strumenti di valutazione e fornisce le indicazioni per predisporre percorsi di recupero e potenziamento.
2)Un Workbook in cui le indicazioni metodologiche della Guida si trasformano in materiale operativo grazie a schede per l’insegnante su come procedere in classe per attività individualizzate e di gruppo e schede per l’allievo pronte per essere utilizzate nella didattica quotidiana. I materiali sono suddivisi in tre aree di lavoro: il sistema del numero, il calcolo a mente e il calcolo scritto.
3)Le schede insegnante rappresentano uno strumento fondamentale per usare al meglio le schede per l’allievo e far proprie le strategie didattiche che hanno guidato la realizzazione del materiale.
Sono:
- operative perché permettono di disporre di materiale da usare in classe;
- esemplificative perché sono un punto di partenza per crearne di nuove;
metodologiche perché spiegano come procedere a livello didattico.
4)Le schede allievo sviluppano i contenuti curriculari disciplinari della scuola primaria attraverso strategie e soluzioni adeguate per chi ha difficoltà e al tempo stesso utilizzabili con tutta la classe. Possono essere impiegate così come sono o essere adattate alle esigenze del bambino grazie alle varianti indicate nelle schede insegnante. Hanno una funzione:
- operativa in quanto il bambino trova soluzioni già pronte per lavorare e ridurre le sue difficoltà;
- esemplificativa metodologica perché contengono una molteplicità di soluzioni attraverso le quali il bambino può abituarsi a imparare un metodo da applicare ad altri contesti.
La guida alle attività per l’insegnante e l’indice ragionato delle schede sono strumenti utili per la programmazione didattica e per la gestione delle attività in funzione delle esigenze del programma scolastico, della didattica quotidiana e dei bisogni educativi del bambino.
5)Le Espansioni online contengono:
- le schede allievo del Workbook in formato digitale da stampare;
- il “Quaderno magico” con tanti strumenti compensativi, mappe e schemi di ripasso;
- tante risorse per la LIM, per lavorare con la classe.
1)Una Guida su tutto quello che è necessario sapere su Difficoltà e Disturbi Specifici negli Apprendimenti curriculari dell’aritmetica. Presenta un iter di lavoro che parte dall’identificazione dei casi a rischio, procede con la presentazione degli strumenti di valutazione e fornisce le indicazioni per predisporre percorsi di recupero e potenziamento.
2)Un Workbook in cui le indicazioni metodologiche della Guida si trasformano in materiale operativo grazie a schede per l’insegnante su come procedere in classe per attività individualizzate e di gruppo e schede per l’allievo pronte per essere utilizzate nella didattica quotidiana. I materiali sono suddivisi in tre aree di lavoro: il sistema del numero, il calcolo a mente e il calcolo scritto.
3)Le schede insegnante rappresentano uno strumento fondamentale per usare al meglio le schede per l’allievo e far proprie le strategie didattiche che hanno guidato la realizzazione del materiale.
Sono:
- operative perché permettono di disporre di materiale da usare in classe;
- esemplificative perché sono un punto di partenza per crearne di nuove;
metodologiche perché spiegano come procedere a livello didattico.
4)Le schede allievo sviluppano i contenuti curriculari disciplinari della scuola primaria attraverso strategie e soluzioni adeguate per chi ha difficoltà e al tempo stesso utilizzabili con tutta la classe. Possono essere impiegate così come sono o essere adattate alle esigenze del bambino grazie alle varianti indicate nelle schede insegnante. Hanno una funzione:
- operativa in quanto il bambino trova soluzioni già pronte per lavorare e ridurre le sue difficoltà;
- esemplificativa metodologica perché contengono una molteplicità di soluzioni attraverso le quali il bambino può abituarsi a imparare un metodo da applicare ad altri contesti.
La guida alle attività per l’insegnante e l’indice ragionato delle schede sono strumenti utili per la programmazione didattica e per la gestione delle attività in funzione delle esigenze del programma scolastico, della didattica quotidiana e dei bisogni educativi del bambino.
5)Le Espansioni online contengono:
- le schede allievo del Workbook in formato digitale da stampare;
- il “Quaderno magico” con tanti strumenti compensativi, mappe e schemi di ripasso;
- tante risorse per la LIM, per lavorare con la classe.
