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Luca Gervasutti - La dashboard dell'I.A.
Questo libro offre alle scuole una bussola e un percorso pratico in 15 tappe per conoscere, governare e integrare l'IA con consapevolezza, dalla valutazione del rischio al regolamento d'istituto
COD: 363877
COD.MEPA: 363877CS
COD.MEPA: 363877CS
Descrizione
Questo libro è una tappa provvisoria in un cammino di apprendimento. La Dashboard dell'I.A. non è una risposta definitiva, ma una bussola per pensare e agire con misura davanti alla complessità e alla potenza dell'intelligenza Artificiale. Non chiude le domande, ma le orienta, indicando direzioni, confini e possibilità. L'autore propone un percorso che parte dalla teoria per arrivare alla pratica per conoscere, apprendere, valutare e organizzare il sistema scuola attraverso queste tappe:
1. 4D Framework
2. Piano di attuazione
3. Governance operativa
4. PTOF/RAV/PDM
5. Classificazione del rischio
6. Registro dei sistemi
7. DPIA
8. Dismissione
9. Regolamento d’Istituto per l’utilizzo della I.A.
10. Informativa
11. Matrice della formazione
12. Valutazione: il framework 0-3
13. Check list M.I.M.
14. Link utili e “Carta etica” personalizzabile dalle scuole
15. Appendice - Eduxia Office e Scuola: IA per segreteria e didattica
La scuola che può nascere da un utilizzo consapevole dell'Intelligenza Artificiale non rinuncia al rigore, ma lo accompagna con la flessibilità; non abbandona la logica, ma la intreccia con l'intuizione, non smette di valutare, ma impara a farlo leggendo i dati come processi e non come risultati.
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Luca Gervasutti è dirigente scolastico dal 2012. Ha maturato una lunga esperienza alla guida di Licei, Istituti Tecnici, Professionali, Comprensivi e Convitti. Attualmente dirige il Liceo “Caterina Percoto” di Udine. Dal febbraio 2024 è Presidente dell’Associazione Nazionale Presidi del Friuli Venezia Giulia. Laureato in Lettere, ha insegnato per molti anni nelle scuole secondarie di secondo grado e svolge attività di formazione sui temi della governance scolastica, dell’innovazione didattica e della transizione digitale. Ha promosso e coordinato la rete nazionale “Costruire il futuro”, che nel 2024 ha pubblicato le prime Linee guida sull’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale a scuola, contribuendo a definire un modello di leadership educativa capace di orientare la trasformazione digitale nel sistema d’istruzione italiano.
1. 4D Framework
2. Piano di attuazione
3. Governance operativa
4. PTOF/RAV/PDM
5. Classificazione del rischio
6. Registro dei sistemi
7. DPIA
8. Dismissione
9. Regolamento d’Istituto per l’utilizzo della I.A.
10. Informativa
11. Matrice della formazione
12. Valutazione: il framework 0-3
13. Check list M.I.M.
14. Link utili e “Carta etica” personalizzabile dalle scuole
15. Appendice - Eduxia Office e Scuola: IA per segreteria e didattica
La scuola che può nascere da un utilizzo consapevole dell'Intelligenza Artificiale non rinuncia al rigore, ma lo accompagna con la flessibilità; non abbandona la logica, ma la intreccia con l'intuizione, non smette di valutare, ma impara a farlo leggendo i dati come processi e non come risultati.
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Luca Gervasutti è dirigente scolastico dal 2012. Ha maturato una lunga esperienza alla guida di Licei, Istituti Tecnici, Professionali, Comprensivi e Convitti. Attualmente dirige il Liceo “Caterina Percoto” di Udine. Dal febbraio 2024 è Presidente dell’Associazione Nazionale Presidi del Friuli Venezia Giulia. Laureato in Lettere, ha insegnato per molti anni nelle scuole secondarie di secondo grado e svolge attività di formazione sui temi della governance scolastica, dell’innovazione didattica e della transizione digitale. Ha promosso e coordinato la rete nazionale “Costruire il futuro”, che nel 2024 ha pubblicato le prime Linee guida sull’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale a scuola, contribuendo a definire un modello di leadership educativa capace di orientare la trasformazione digitale nel sistema d’istruzione italiano.
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Questo libro è una tappa provvisoria in un cammino di apprendimento. La Dashboard dell'I.A. non è una risposta definitiva, ma una bussola per pensare e agire con misura davanti alla complessità e alla potenza dell'intelligenza Artificiale. Non chiude le domande, ma le orienta, indicando direzioni, confini e possibilità. L'autore propone un percorso che parte dalla teoria per arrivare alla pratica per conoscere, apprendere, valutare e organizzare il sistema scuola attraverso queste tappe:
1. 4D Framework
2. Piano di attuazione
3. Governance operativa
4. PTOF/RAV/PDM
5. Classificazione del rischio
6. Registro dei sistemi
7. DPIA
8. Dismissione
9. Regolamento d’Istituto per l’utilizzo della I.A.
10. Informativa
11. Matrice della formazione
12. Valutazione: il framework 0-3
13. Check list M.I.M.
14. Link utili e “Carta etica” personalizzabile dalle scuole
15. Appendice - Eduxia Office e Scuola: IA per segreteria e didattica
La scuola che può nascere da un utilizzo consapevole dell'Intelligenza Artificiale non rinuncia al rigore, ma lo accompagna con la flessibilità; non abbandona la logica, ma la intreccia con l'intuizione, non smette di valutare, ma impara a farlo leggendo i dati come processi e non come risultati.
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Luca Gervasutti è dirigente scolastico dal 2012. Ha maturato una lunga esperienza alla guida di Licei, Istituti Tecnici, Professionali, Comprensivi e Convitti. Attualmente dirige il Liceo “Caterina Percoto” di Udine. Dal febbraio 2024 è Presidente dell’Associazione Nazionale Presidi del Friuli Venezia Giulia. Laureato in Lettere, ha insegnato per molti anni nelle scuole secondarie di secondo grado e svolge attività di formazione sui temi della governance scolastica, dell’innovazione didattica e della transizione digitale. Ha promosso e coordinato la rete nazionale “Costruire il futuro”, che nel 2024 ha pubblicato le prime Linee guida sull’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale a scuola, contribuendo a definire un modello di leadership educativa capace di orientare la trasformazione digitale nel sistema d’istruzione italiano.
1. 4D Framework
2. Piano di attuazione
3. Governance operativa
4. PTOF/RAV/PDM
5. Classificazione del rischio
6. Registro dei sistemi
7. DPIA
8. Dismissione
9. Regolamento d’Istituto per l’utilizzo della I.A.
10. Informativa
11. Matrice della formazione
12. Valutazione: il framework 0-3
13. Check list M.I.M.
14. Link utili e “Carta etica” personalizzabile dalle scuole
15. Appendice - Eduxia Office e Scuola: IA per segreteria e didattica
La scuola che può nascere da un utilizzo consapevole dell'Intelligenza Artificiale non rinuncia al rigore, ma lo accompagna con la flessibilità; non abbandona la logica, ma la intreccia con l'intuizione, non smette di valutare, ma impara a farlo leggendo i dati come processi e non come risultati.
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Luca Gervasutti è dirigente scolastico dal 2012. Ha maturato una lunga esperienza alla guida di Licei, Istituti Tecnici, Professionali, Comprensivi e Convitti. Attualmente dirige il Liceo “Caterina Percoto” di Udine. Dal febbraio 2024 è Presidente dell’Associazione Nazionale Presidi del Friuli Venezia Giulia. Laureato in Lettere, ha insegnato per molti anni nelle scuole secondarie di secondo grado e svolge attività di formazione sui temi della governance scolastica, dell’innovazione didattica e della transizione digitale. Ha promosso e coordinato la rete nazionale “Costruire il futuro”, che nel 2024 ha pubblicato le prime Linee guida sull’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale a scuola, contribuendo a definire un modello di leadership educativa capace di orientare la trasformazione digitale nel sistema d’istruzione italiano.
