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Super pack libri - Intelligenza artificiale a scuola
Tre volumi per approfondire il tema dell'intelligenza artificiale a scuola
COD: 366131
COD.MEPA: 366131CS
COD.MEPA: 366131CS
Carta del docente
Descrizione
Un pack per guardare alla presenza e all'uso dell'intelligenza artificiale a scuola da 3 diversi e multiformi punti di vista.
Il pack è infatti composto da
1x L'INATTESO: INTELLIGENZA ARTIFICIALE UNDER 14 A SCUOLA - DANIELE BARCA
1x LA DASHBOARD DELL'IA - LUCA GERVASUTTI
1x REAGENTE COGNITIVO - PAOLA PAOLINO
I libri, in breve
L'INATTESO: INTELLIGENZA ARTIFICIALE UNDER 14 A SCUOLA - DANIELE BARCA
In questo libro il Dirigente Scolastico Daniele Barca ci porta nella scuola, regno dei saperi, per trovare l’intelligenza artificiale che, come la radio, la TV ed internet al loro sorgere, ci appare come un mondo magico, che ci svela qualcosa di inatteso. In realtà nutrendosi di dati e informazioni già esistenti, messe in relazione da regole matematiche, logiche e statistiche, ci restituisce l’atteso, qualcosa che c’è già, assemblato dal potere combinatorio delle regole.
La scuola in tutto questo dov’è? Possiamo ritrovarla nell’inatteso considerato come lo spazio che in questo mondo di informazioni, è capace di ritagliarsi l’uomo, al centro di questa rivoluzione, ma non ancora protagonista nel sentire comune. Tanto più per i nostri bimbi e ragazzi, gli under 14, per i quali la generazione di sapere e contenuti con l’intelligenza artificiale rappresenterà la normalità.
Attraverso l’esperienza del percorso Lucy – realizzato nella secondaria di primo grado Mattarella di Modena – e del Syllabus, il suo curricolo, che smonta come in un lego digitale gli elementi di questo mondo nuovo, proviamo a rendere gli studenti attori e non semplici fruitori di questo mondo nuovo.
LA DASHBOARD DELL'IA - LUCA GERVASUTTI
Questo libro è una tappa provvisoria in un cammino di apprendimento. La Dashboard dell'I.A. non è una risposta definitiva, ma una bussola per pensare e agire con misura davanti alla complessità e alla potenza dell'intelligenza Artificiale. Non chiude le domande, ma le orienta, indicando direzioni, confini e possibilità. L'autore propone un percorso che parte dalla teoria per arrivare alla pratica per conoscere, apprendere, valutare e organizzare il sistema scuola attraverso queste tappe:
1. 4D Framework
2. Piano di attuazione
3. Governance operativa
4. PTOF/RAV/PDM
5. Classificazione del rischio
6. Registro dei sistemi
7. DPIA
8. Dismissione
9. Regolamento d’Istituto per l’utilizzo della I.A.
10. Informativa
11. Matrice della formazione
12. Valutazione: il framework 0-3
13. Check list M.I.M.
14. Link utili e “Carta etica” personalizzabile dalle scuole
15. Appendice - Eduxia Office e Scuola: IA per segreteria e didattica
La scuola che può nascere da un utilizzo consapevole dell'Intelligenza Artificiale non rinuncia al rigore, ma lo accompagna con la flessibilità; non abbandona la logica, ma la intreccia con l'intuizione, non smette di valutare, ma impara a farlo leggendo i dati come processi e non come risultati.
REAGENTE COGNITIVO - PAOLA PAOLINO
Cosa succede quando un insegnante decide di non opporsi all’Intelligenza Artificiale, ma di utilizzarla per fare didattica in modo più approfondito e critico?
In queste pagine, la docente di inglese Paola Paolino analizza e condivide con una competenza maturata in anni di didattica innovativa come l’IA abbia trasformato il suo lavoro quotidiano e l’apprendimento dei suoi allievi. L’IA non subentra come una minaccia allo studio e alla valutazione, ma come un reagente cognitivo capace di rivelare processi, fragilità, strategie, metodi e autentici lampi di creatività.
Questo libro non insegna a sapere chi copia. Insegna a capire perché lo fa, cosa possiamo imparare da quel gesto e come trasformarlo in crescita.
Fra analisi chiare, casi di classe, strumenti operativi e prospettive etiche, il volume guida docenti, dirigenti e formatori a ripensare compiti, verifiche e progettazione, in un tempo in cui la domanda non è più: «L’IA cosa risponde?» ma «Che cosa ho capito in più della mia domanda dopo che l’IA ha risposto?»
Un percorso che restituisce alla scuola la sua missione: formare il pensiero, non rincorrere l’inganno; coltivare autonomia, non punire l’errore; educare alla complessità, non semplificare il mondo.
Un libro per chi teme l’IA, per chi la usa migliorandone la sua comprensione e per chi vuole accompagnare gli studenti a capire il presente per costruire un futuro di realtà intelligente. Nel libro QRcode con collegamenti al sito online con materiali integrativi e 9 schede operative con attività laboratoriali per studenti e guide per docenti.
Il pack è infatti composto da
1x L'INATTESO: INTELLIGENZA ARTIFICIALE UNDER 14 A SCUOLA - DANIELE BARCA
1x LA DASHBOARD DELL'IA - LUCA GERVASUTTI
1x REAGENTE COGNITIVO - PAOLA PAOLINO
I libri, in breve
L'INATTESO: INTELLIGENZA ARTIFICIALE UNDER 14 A SCUOLA - DANIELE BARCA
In questo libro il Dirigente Scolastico Daniele Barca ci porta nella scuola, regno dei saperi, per trovare l’intelligenza artificiale che, come la radio, la TV ed internet al loro sorgere, ci appare come un mondo magico, che ci svela qualcosa di inatteso. In realtà nutrendosi di dati e informazioni già esistenti, messe in relazione da regole matematiche, logiche e statistiche, ci restituisce l’atteso, qualcosa che c’è già, assemblato dal potere combinatorio delle regole.
La scuola in tutto questo dov’è? Possiamo ritrovarla nell’inatteso considerato come lo spazio che in questo mondo di informazioni, è capace di ritagliarsi l’uomo, al centro di questa rivoluzione, ma non ancora protagonista nel sentire comune. Tanto più per i nostri bimbi e ragazzi, gli under 14, per i quali la generazione di sapere e contenuti con l’intelligenza artificiale rappresenterà la normalità.
Attraverso l’esperienza del percorso Lucy – realizzato nella secondaria di primo grado Mattarella di Modena – e del Syllabus, il suo curricolo, che smonta come in un lego digitale gli elementi di questo mondo nuovo, proviamo a rendere gli studenti attori e non semplici fruitori di questo mondo nuovo.
LA DASHBOARD DELL'IA - LUCA GERVASUTTI
Questo libro è una tappa provvisoria in un cammino di apprendimento. La Dashboard dell'I.A. non è una risposta definitiva, ma una bussola per pensare e agire con misura davanti alla complessità e alla potenza dell'intelligenza Artificiale. Non chiude le domande, ma le orienta, indicando direzioni, confini e possibilità. L'autore propone un percorso che parte dalla teoria per arrivare alla pratica per conoscere, apprendere, valutare e organizzare il sistema scuola attraverso queste tappe:
1. 4D Framework
2. Piano di attuazione
3. Governance operativa
4. PTOF/RAV/PDM
5. Classificazione del rischio
6. Registro dei sistemi
7. DPIA
8. Dismissione
9. Regolamento d’Istituto per l’utilizzo della I.A.
10. Informativa
11. Matrice della formazione
12. Valutazione: il framework 0-3
13. Check list M.I.M.
14. Link utili e “Carta etica” personalizzabile dalle scuole
15. Appendice - Eduxia Office e Scuola: IA per segreteria e didattica
La scuola che può nascere da un utilizzo consapevole dell'Intelligenza Artificiale non rinuncia al rigore, ma lo accompagna con la flessibilità; non abbandona la logica, ma la intreccia con l'intuizione, non smette di valutare, ma impara a farlo leggendo i dati come processi e non come risultati.
REAGENTE COGNITIVO - PAOLA PAOLINO
Cosa succede quando un insegnante decide di non opporsi all’Intelligenza Artificiale, ma di utilizzarla per fare didattica in modo più approfondito e critico?
In queste pagine, la docente di inglese Paola Paolino analizza e condivide con una competenza maturata in anni di didattica innovativa come l’IA abbia trasformato il suo lavoro quotidiano e l’apprendimento dei suoi allievi. L’IA non subentra come una minaccia allo studio e alla valutazione, ma come un reagente cognitivo capace di rivelare processi, fragilità, strategie, metodi e autentici lampi di creatività.
Questo libro non insegna a sapere chi copia. Insegna a capire perché lo fa, cosa possiamo imparare da quel gesto e come trasformarlo in crescita.
Fra analisi chiare, casi di classe, strumenti operativi e prospettive etiche, il volume guida docenti, dirigenti e formatori a ripensare compiti, verifiche e progettazione, in un tempo in cui la domanda non è più: «L’IA cosa risponde?» ma «Che cosa ho capito in più della mia domanda dopo che l’IA ha risposto?»
Un percorso che restituisce alla scuola la sua missione: formare il pensiero, non rincorrere l’inganno; coltivare autonomia, non punire l’errore; educare alla complessità, non semplificare il mondo.
Un libro per chi teme l’IA, per chi la usa migliorandone la sua comprensione e per chi vuole accompagnare gli studenti a capire il presente per costruire un futuro di realtà intelligente. Nel libro QRcode con collegamenti al sito online con materiali integrativi e 9 schede operative con attività laboratoriali per studenti e guide per docenti.
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Un pack per guardare alla presenza e all'uso dell'intelligenza artificiale a scuola da 3 diversi e multiformi punti di vista.
Il pack è infatti composto da
1x L'INATTESO: INTELLIGENZA ARTIFICIALE UNDER 14 A SCUOLA - DANIELE BARCA
1x LA DASHBOARD DELL'IA - LUCA GERVASUTTI
1x REAGENTE COGNITIVO - PAOLA PAOLINO
I libri, in breve
L'INATTESO: INTELLIGENZA ARTIFICIALE UNDER 14 A SCUOLA - DANIELE BARCA
In questo libro il Dirigente Scolastico Daniele Barca ci porta nella scuola, regno dei saperi, per trovare l’intelligenza artificiale che, come la radio, la TV ed internet al loro sorgere, ci appare come un mondo magico, che ci svela qualcosa di inatteso. In realtà nutrendosi di dati e informazioni già esistenti, messe in relazione da regole matematiche, logiche e statistiche, ci restituisce l’atteso, qualcosa che c’è già, assemblato dal potere combinatorio delle regole.
La scuola in tutto questo dov’è? Possiamo ritrovarla nell’inatteso considerato come lo spazio che in questo mondo di informazioni, è capace di ritagliarsi l’uomo, al centro di questa rivoluzione, ma non ancora protagonista nel sentire comune. Tanto più per i nostri bimbi e ragazzi, gli under 14, per i quali la generazione di sapere e contenuti con l’intelligenza artificiale rappresenterà la normalità.
Attraverso l’esperienza del percorso Lucy – realizzato nella secondaria di primo grado Mattarella di Modena – e del Syllabus, il suo curricolo, che smonta come in un lego digitale gli elementi di questo mondo nuovo, proviamo a rendere gli studenti attori e non semplici fruitori di questo mondo nuovo.
LA DASHBOARD DELL'IA - LUCA GERVASUTTI
Questo libro è una tappa provvisoria in un cammino di apprendimento. La Dashboard dell'I.A. non è una risposta definitiva, ma una bussola per pensare e agire con misura davanti alla complessità e alla potenza dell'intelligenza Artificiale. Non chiude le domande, ma le orienta, indicando direzioni, confini e possibilità. L'autore propone un percorso che parte dalla teoria per arrivare alla pratica per conoscere, apprendere, valutare e organizzare il sistema scuola attraverso queste tappe:
1. 4D Framework
2. Piano di attuazione
3. Governance operativa
4. PTOF/RAV/PDM
5. Classificazione del rischio
6. Registro dei sistemi
7. DPIA
8. Dismissione
9. Regolamento d’Istituto per l’utilizzo della I.A.
10. Informativa
11. Matrice della formazione
12. Valutazione: il framework 0-3
13. Check list M.I.M.
14. Link utili e “Carta etica” personalizzabile dalle scuole
15. Appendice - Eduxia Office e Scuola: IA per segreteria e didattica
La scuola che può nascere da un utilizzo consapevole dell'Intelligenza Artificiale non rinuncia al rigore, ma lo accompagna con la flessibilità; non abbandona la logica, ma la intreccia con l'intuizione, non smette di valutare, ma impara a farlo leggendo i dati come processi e non come risultati.
REAGENTE COGNITIVO - PAOLA PAOLINO
Cosa succede quando un insegnante decide di non opporsi all’Intelligenza Artificiale, ma di utilizzarla per fare didattica in modo più approfondito e critico?
In queste pagine, la docente di inglese Paola Paolino analizza e condivide con una competenza maturata in anni di didattica innovativa come l’IA abbia trasformato il suo lavoro quotidiano e l’apprendimento dei suoi allievi. L’IA non subentra come una minaccia allo studio e alla valutazione, ma come un reagente cognitivo capace di rivelare processi, fragilità, strategie, metodi e autentici lampi di creatività.
Questo libro non insegna a sapere chi copia. Insegna a capire perché lo fa, cosa possiamo imparare da quel gesto e come trasformarlo in crescita.
Fra analisi chiare, casi di classe, strumenti operativi e prospettive etiche, il volume guida docenti, dirigenti e formatori a ripensare compiti, verifiche e progettazione, in un tempo in cui la domanda non è più: «L’IA cosa risponde?» ma «Che cosa ho capito in più della mia domanda dopo che l’IA ha risposto?»
Un percorso che restituisce alla scuola la sua missione: formare il pensiero, non rincorrere l’inganno; coltivare autonomia, non punire l’errore; educare alla complessità, non semplificare il mondo.
Un libro per chi teme l’IA, per chi la usa migliorandone la sua comprensione e per chi vuole accompagnare gli studenti a capire il presente per costruire un futuro di realtà intelligente. Nel libro QRcode con collegamenti al sito online con materiali integrativi e 9 schede operative con attività laboratoriali per studenti e guide per docenti.
Il pack è infatti composto da
1x L'INATTESO: INTELLIGENZA ARTIFICIALE UNDER 14 A SCUOLA - DANIELE BARCA
1x LA DASHBOARD DELL'IA - LUCA GERVASUTTI
1x REAGENTE COGNITIVO - PAOLA PAOLINO
I libri, in breve
L'INATTESO: INTELLIGENZA ARTIFICIALE UNDER 14 A SCUOLA - DANIELE BARCA
In questo libro il Dirigente Scolastico Daniele Barca ci porta nella scuola, regno dei saperi, per trovare l’intelligenza artificiale che, come la radio, la TV ed internet al loro sorgere, ci appare come un mondo magico, che ci svela qualcosa di inatteso. In realtà nutrendosi di dati e informazioni già esistenti, messe in relazione da regole matematiche, logiche e statistiche, ci restituisce l’atteso, qualcosa che c’è già, assemblato dal potere combinatorio delle regole.
La scuola in tutto questo dov’è? Possiamo ritrovarla nell’inatteso considerato come lo spazio che in questo mondo di informazioni, è capace di ritagliarsi l’uomo, al centro di questa rivoluzione, ma non ancora protagonista nel sentire comune. Tanto più per i nostri bimbi e ragazzi, gli under 14, per i quali la generazione di sapere e contenuti con l’intelligenza artificiale rappresenterà la normalità.
Attraverso l’esperienza del percorso Lucy – realizzato nella secondaria di primo grado Mattarella di Modena – e del Syllabus, il suo curricolo, che smonta come in un lego digitale gli elementi di questo mondo nuovo, proviamo a rendere gli studenti attori e non semplici fruitori di questo mondo nuovo.
LA DASHBOARD DELL'IA - LUCA GERVASUTTI
Questo libro è una tappa provvisoria in un cammino di apprendimento. La Dashboard dell'I.A. non è una risposta definitiva, ma una bussola per pensare e agire con misura davanti alla complessità e alla potenza dell'intelligenza Artificiale. Non chiude le domande, ma le orienta, indicando direzioni, confini e possibilità. L'autore propone un percorso che parte dalla teoria per arrivare alla pratica per conoscere, apprendere, valutare e organizzare il sistema scuola attraverso queste tappe:
1. 4D Framework
2. Piano di attuazione
3. Governance operativa
4. PTOF/RAV/PDM
5. Classificazione del rischio
6. Registro dei sistemi
7. DPIA
8. Dismissione
9. Regolamento d’Istituto per l’utilizzo della I.A.
10. Informativa
11. Matrice della formazione
12. Valutazione: il framework 0-3
13. Check list M.I.M.
14. Link utili e “Carta etica” personalizzabile dalle scuole
15. Appendice - Eduxia Office e Scuola: IA per segreteria e didattica
La scuola che può nascere da un utilizzo consapevole dell'Intelligenza Artificiale non rinuncia al rigore, ma lo accompagna con la flessibilità; non abbandona la logica, ma la intreccia con l'intuizione, non smette di valutare, ma impara a farlo leggendo i dati come processi e non come risultati.
REAGENTE COGNITIVO - PAOLA PAOLINO
Cosa succede quando un insegnante decide di non opporsi all’Intelligenza Artificiale, ma di utilizzarla per fare didattica in modo più approfondito e critico?
In queste pagine, la docente di inglese Paola Paolino analizza e condivide con una competenza maturata in anni di didattica innovativa come l’IA abbia trasformato il suo lavoro quotidiano e l’apprendimento dei suoi allievi. L’IA non subentra come una minaccia allo studio e alla valutazione, ma come un reagente cognitivo capace di rivelare processi, fragilità, strategie, metodi e autentici lampi di creatività.
Questo libro non insegna a sapere chi copia. Insegna a capire perché lo fa, cosa possiamo imparare da quel gesto e come trasformarlo in crescita.
Fra analisi chiare, casi di classe, strumenti operativi e prospettive etiche, il volume guida docenti, dirigenti e formatori a ripensare compiti, verifiche e progettazione, in un tempo in cui la domanda non è più: «L’IA cosa risponde?» ma «Che cosa ho capito in più della mia domanda dopo che l’IA ha risposto?»
Un percorso che restituisce alla scuola la sua missione: formare il pensiero, non rincorrere l’inganno; coltivare autonomia, non punire l’errore; educare alla complessità, non semplificare il mondo.
Un libro per chi teme l’IA, per chi la usa migliorandone la sua comprensione e per chi vuole accompagnare gli studenti a capire il presente per costruire un futuro di realtà intelligente. Nel libro QRcode con collegamenti al sito online con materiali integrativi e 9 schede operative con attività laboratoriali per studenti e guide per docenti.
