COD.MEPA: 367159CS
Descrizione
Corso a cura del Professor Alessandro Bogliolo per DM 219
Il percorso formativo mostra come un esecutore ideale privo di intelligenza possa manifestare comportamenti intelligenti grazie alla programmazione e al machine learning. Vengono proposte attività unplugged incrementali adatte ad essere svolte in classe dalla terza primaria alla secondaria di primo grado per capire che i comportamenti intelligenti non nascono dal nulla e che dietro all’intelligenza delle macchine c’è sempre, in qualche forma, l’intelligenza umana. Il percorso porta a sviluppare la capacità di proporre giochi di ruolo e attività didattiche che consentano di apprezzare l’evoluzione del comportamento dell’esecutore ideale, se ad animarlo è una semplice sequenza di istruzioni, un codice strutturato che usa i sensori per adattare il comportamento al contesto, un algoritmo di forza bruta che cerca la soluzione migliore prima di fare una mossa, o un vero e proprio algoritmo di intelligenza artificiale.
Modalità di svolgimento: online
Destinatari: Docenti
Livello di scuola: Primaria e Secondaria
Obiettivi formativi
- Macchina programmabile come esecutore ideale privo di intelligenza
- Rapporto tra programmatore ed esecutore
- Adattamento del comportamento all’ambiente: sensori e codice strutturato
- Soluzioni euristiche a problemi complessi
- Principi di machine learning
- Giochi di ruolo unplugged come attività didattiche utili a perseguire gli obiettivi formativi di sui sopra
Strumenti inclusi
- Iscrizione gratuita alla piattaforma della CodyRoby Academy, con dispense e spunti di approfondimento di Alessandro Bogliolo
- Materiali fai-da-te
Strumenti necessari (non inclusi) per lo svolgimento del corso:
Carte di CodyRoby
Durata
10 ore
Nel tuo progetto hai inserito una durata o una modalità di erogazione differente? Nessun problema! Contattaci e faremo il possibile per progettare il corso migliore per la tua scuola: [email protected]
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Corso a cura del Professor Alessandro Bogliolo per DM 219
Il percorso formativo mostra come un esecutore ideale privo di intelligenza possa manifestare comportamenti intelligenti grazie alla programmazione e al machine learning. Vengono proposte attività unplugged incrementali adatte ad essere svolte in classe dalla terza primaria alla secondaria di primo grado per capire che i comportamenti intelligenti non nascono dal nulla e che dietro all’intelligenza delle macchine c’è sempre, in qualche forma, l’intelligenza umana. Il percorso porta a sviluppare la capacità di proporre giochi di ruolo e attività didattiche che consentano di apprezzare l’evoluzione del comportamento dell’esecutore ideale, se ad animarlo è una semplice sequenza di istruzioni, un codice strutturato che usa i sensori per adattare il comportamento al contesto, un algoritmo di forza bruta che cerca la soluzione migliore prima di fare una mossa, o un vero e proprio algoritmo di intelligenza artificiale.
Modalità di svolgimento: online
Destinatari: Docenti
Livello di scuola: Primaria e Secondaria
Obiettivi formativi
- Macchina programmabile come esecutore ideale privo di intelligenza
- Rapporto tra programmatore ed esecutore
- Adattamento del comportamento all’ambiente: sensori e codice strutturato
- Soluzioni euristiche a problemi complessi
- Principi di machine learning
- Giochi di ruolo unplugged come attività didattiche utili a perseguire gli obiettivi formativi di sui sopra
Strumenti inclusi
- Iscrizione gratuita alla piattaforma della CodyRoby Academy, con dispense e spunti di approfondimento di Alessandro Bogliolo
- Materiali fai-da-te
Strumenti necessari (non inclusi) per lo svolgimento del corso:
Carte di CodyRoby
Durata
10 ore
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