CS - DM65
Disegnare in 3 dimensioni | SOLO Docenza
Solo docenza
COD: 353756
COD.MEPA: 353756CS
COD.MEPA: 353756CS
Descrizione
Descrizione
Il laboratorio sulla creatività con le penne 3D abbraccia un ampio spettro di opportunità STEM, incorporando la progettazione di skyline, modelli atomici, strutture cellulari e pupazzi per lo stop motion. Dopo una introduzione alle penne 3D e alla loro applicazione nelle discipline STEM, gli studenti sperimentano la progettazione di skyline 3D, applicando principi di ingegneria e architettura. Successivamente, la loro creatività si estende alla costruzione di modelli atomici tridimensionali, approfondendo la comprensione delle strutture molecolari. La fase successiva coinvolge la realizzazione di modelli tridimensionali di strutture cellulari, incoraggiando una connessione pratica con i concetti biologici e accrescendo la comprensione delle dimensioni spaziali delle cellule.
Destinatari
Studenti di ogni ordine e grado
Obiettivi
Il laboratorio si conclude con la creazione di pupazzi per lo stop motion, integrando il processo di progettazione e produzione. Questa attività non solo stimola l'immaginazione, ma offre anche un'opportunità pratica di applicare concetti STEM in un contesto artistico.
Parallelamente, durante tutto il laboratorio, viene approfondito il tema del riciclo della plastica, sottolineando l'importanza di un approccio sostenibile alle attività creative. La consapevolezza ambientale è quindi un filo conduttore che unisce le diverse attività, incoraggiando gli studenti a considerare l'impatto delle proprie creazioni sulla sostenibilità dell'ambiente.
Modalità di erogazione
In presenza
Il laboratorio sulla creatività con le penne 3D abbraccia un ampio spettro di opportunità STEM, incorporando la progettazione di skyline, modelli atomici, strutture cellulari e pupazzi per lo stop motion. Dopo una introduzione alle penne 3D e alla loro applicazione nelle discipline STEM, gli studenti sperimentano la progettazione di skyline 3D, applicando principi di ingegneria e architettura. Successivamente, la loro creatività si estende alla costruzione di modelli atomici tridimensionali, approfondendo la comprensione delle strutture molecolari. La fase successiva coinvolge la realizzazione di modelli tridimensionali di strutture cellulari, incoraggiando una connessione pratica con i concetti biologici e accrescendo la comprensione delle dimensioni spaziali delle cellule.
Destinatari
Studenti di ogni ordine e grado
Obiettivi
Il laboratorio si conclude con la creazione di pupazzi per lo stop motion, integrando il processo di progettazione e produzione. Questa attività non solo stimola l'immaginazione, ma offre anche un'opportunità pratica di applicare concetti STEM in un contesto artistico.
Parallelamente, durante tutto il laboratorio, viene approfondito il tema del riciclo della plastica, sottolineando l'importanza di un approccio sostenibile alle attività creative. La consapevolezza ambientale è quindi un filo conduttore che unisce le diverse attività, incoraggiando gli studenti a considerare l'impatto delle proprie creazioni sulla sostenibilità dell'ambiente.
Modalità di erogazione
In presenza
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Il prodotto non è presso il nostro magazzino e i tempi di consegna dipendono dal nostro fornitore: contattaci per dei tempi di consegna più precisi Su ordinazione:Il prodotto non è presso il nostro magazzino e i tempi di consegna dipendono dal nostro fornitore: contattaci per dei tempi di consegna più precisi
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Il laboratorio sulla creatività con le penne 3D abbraccia un ampio spettro di opportunità STEM, incorporando la progettazione di skyline, modelli atomici, strutture cellulari e pupazzi per lo stop motion. Dopo una introduzione alle penne 3D e alla loro applicazione nelle discipline STEM, gli studenti sperimentano la progettazione di skyline 3D, applicando principi di ingegneria e architettura. Successivamente, la loro creatività si estende alla costruzione di modelli atomici tridimensionali, approfondendo la comprensione delle strutture molecolari. La fase successiva coinvolge la realizzazione di modelli tridimensionali di strutture cellulari, incoraggiando una connessione pratica con i concetti biologici e accrescendo la comprensione delle dimensioni spaziali delle cellule.
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Il laboratorio si conclude con la creazione di pupazzi per lo stop motion, integrando il processo di progettazione e produzione. Questa attività non solo stimola l'immaginazione, ma offre anche un'opportunità pratica di applicare concetti STEM in un contesto artistico.
Parallelamente, durante tutto il laboratorio, viene approfondito il tema del riciclo della plastica, sottolineando l'importanza di un approccio sostenibile alle attività creative. La consapevolezza ambientale è quindi un filo conduttore che unisce le diverse attività, incoraggiando gli studenti a considerare l'impatto delle proprie creazioni sulla sostenibilità dell'ambiente.
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In presenza
Il laboratorio sulla creatività con le penne 3D abbraccia un ampio spettro di opportunità STEM, incorporando la progettazione di skyline, modelli atomici, strutture cellulari e pupazzi per lo stop motion. Dopo una introduzione alle penne 3D e alla loro applicazione nelle discipline STEM, gli studenti sperimentano la progettazione di skyline 3D, applicando principi di ingegneria e architettura. Successivamente, la loro creatività si estende alla costruzione di modelli atomici tridimensionali, approfondendo la comprensione delle strutture molecolari. La fase successiva coinvolge la realizzazione di modelli tridimensionali di strutture cellulari, incoraggiando una connessione pratica con i concetti biologici e accrescendo la comprensione delle dimensioni spaziali delle cellule.
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Studenti di ogni ordine e grado
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Il laboratorio si conclude con la creazione di pupazzi per lo stop motion, integrando il processo di progettazione e produzione. Questa attività non solo stimola l'immaginazione, ma offre anche un'opportunità pratica di applicare concetti STEM in un contesto artistico.
Parallelamente, durante tutto il laboratorio, viene approfondito il tema del riciclo della plastica, sottolineando l'importanza di un approccio sostenibile alle attività creative. La consapevolezza ambientale è quindi un filo conduttore che unisce le diverse attività, incoraggiando gli studenti a considerare l'impatto delle proprie creazioni sulla sostenibilità dell'ambiente.
Modalità di erogazione
In presenza
