CAMPUSTORE ACADEMY
Corso - Orientarsi programmando. Robotica educativa e didattica orientativa
Proposta formativa per dm 38 - Ambito MICRO E MACRO PROGETTAZIONE DIDATTICA - 30 ore
COD: 369691
COD.MEPA: 369691CS
COD.MEPA: 369691CS
Descrizione
Il corso esplora la robotica educativa come strumento di didattica orientativa, capace di far emergere interessi, attitudini e competenze attraverso esperienze concrete. I docenti imparano a progettare attività in cui programmazione, costruzione, problem solving e lavoro di gruppo diventano occasioni per osservare capacità, ruoli, strategie e modalità di apprendimento di studentesse e studenti.La robotica permette infatti di mettere alla prova competenze diverse: pensiero logico, creatività, capacità di progettare, comunicare, collaborare, affrontare errori e trovare soluzioni. Il laboratorio diventa così anche uno spazio in cui aiutare ragazze e ragazzi a riconoscere ciò che sanno fare, ciò che li coinvolge e gli ambiti nei quali desiderano migliorare.
Particolare attenzione è dedicata all’orientamento verso le discipline e le carriere STEM e al superamento degli stereotipi di genere che possono condizionare interessi, percezione delle proprie capacità e scelte future, soprattutto delle studentesse. I partecipanti sperimentano format laboratoriali replicabili in classe e strategie per osservare e restituire le competenze emerse, trasformando il “fare” con robot e tecnologie in un’occasione strutturata di consapevolezza di sé e orientamento.
Su richiesta è possibile integrare il percorso con il noleggio di robot e set didattici per le attività pratiche.
Particolare attenzione è dedicata all’orientamento verso le discipline e le carriere STEM e al superamento degli stereotipi di genere che possono condizionare interessi, percezione delle proprie capacità e scelte future, soprattutto delle studentesse. I partecipanti sperimentano format laboratoriali replicabili in classe e strategie per osservare e restituire le competenze emerse, trasformando il “fare” con robot e tecnologie in un’occasione strutturata di consapevolezza di sé e orientamento.
Su richiesta è possibile integrare il percorso con il noleggio di robot e set didattici per le attività pratiche.
2.100,00 € Iva inclusa
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Il prodotto non è presso il nostro magazzino e i tempi di consegna dipendono dal nostro fornitore: contattaci per dei tempi di consegna più precisi Su ordinazione:Il prodotto non è presso il nostro magazzino e i tempi di consegna dipendono dal nostro fornitore: contattaci per dei tempi di consegna più precisi
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Il corso esplora la robotica educativa come strumento di didattica orientativa, capace di far emergere interessi, attitudini e competenze attraverso esperienze concrete. I docenti imparano a progettare attività in cui programmazione, costruzione, problem solving e lavoro di gruppo diventano occasioni per osservare capacità, ruoli, strategie e modalità di apprendimento di studentesse e studenti.La robotica permette infatti di mettere alla prova competenze diverse: pensiero logico, creatività, capacità di progettare, comunicare, collaborare, affrontare errori e trovare soluzioni. Il laboratorio diventa così anche uno spazio in cui aiutare ragazze e ragazzi a riconoscere ciò che sanno fare, ciò che li coinvolge e gli ambiti nei quali desiderano migliorare.
Particolare attenzione è dedicata all’orientamento verso le discipline e le carriere STEM e al superamento degli stereotipi di genere che possono condizionare interessi, percezione delle proprie capacità e scelte future, soprattutto delle studentesse. I partecipanti sperimentano format laboratoriali replicabili in classe e strategie per osservare e restituire le competenze emerse, trasformando il “fare” con robot e tecnologie in un’occasione strutturata di consapevolezza di sé e orientamento.
Su richiesta è possibile integrare il percorso con il noleggio di robot e set didattici per le attività pratiche.
Particolare attenzione è dedicata all’orientamento verso le discipline e le carriere STEM e al superamento degli stereotipi di genere che possono condizionare interessi, percezione delle proprie capacità e scelte future, soprattutto delle studentesse. I partecipanti sperimentano format laboratoriali replicabili in classe e strategie per osservare e restituire le competenze emerse, trasformando il “fare” con robot e tecnologie in un’occasione strutturata di consapevolezza di sé e orientamento.
Su richiesta è possibile integrare il percorso con il noleggio di robot e set didattici per le attività pratiche.
