Corso di Formazione - Come organizzare un webinar: contenuti e organizzazione
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Corso di Formazione - Come organizzare un webinar: contenuti e organizzazione

Corso di Formazione - Come organizzare un webinar: contenuti e organizzazione
Corso di formazione su come organizzare un webinar: contenuti e organizzazione della durata di 1,5 ore per un massimo di 40 partecipanti. Acquistabile solo da scuole statali. Per altro contattare [email protected]
COD: 330678
COD.MEPA: 330678CS
 
Carta del docente

Descrizione

Corso di formazione su "Come organizzare un webinar: contenuti e organizzazione" della durata di 1,5 ore per un massimo di 40 partecipanti.

Come organizzare, sviluppare ed erogare un webinar efficace per la didattica. In questo corso si esaminano gli aspetti organizzativi che è necessario prendere in considerazione ed eseguire per una corretta riuscita, che il tipo di contenuti utili e il modo migliore per comunicarli a video ai fini della didattica. Un appuntamento adatto a chiunque voglia impostare lezioni e incontri strutturati a distanza, anche per gruppi più ampi che per una sola classe.
Il corso è tenuto in modalità aula, con la possibilità per i partecipanti di interagire e porre domande.

Il corso esente IVA è acquistabile solo da scuole statali. Per l'acquisto da parte di altri enti, aziende o privati contattaci all'indirizzo [email protected]"
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Corso di formazione su "Come organizzare un webinar: contenuti e organizzazione" della durata di 1,5 ore per un massimo di 40 partecipanti.

Come organizzare, sviluppare ed erogare un webinar efficace per la didattica. In questo corso si esaminano gli aspetti organizzativi che è necessario prendere in considerazione ed eseguire per una corretta riuscita, che il tipo di contenuti utili e il modo migliore per comunicarli a video ai fini della didattica. Un appuntamento adatto a chiunque voglia impostare lezioni e incontri strutturati a distanza, anche per gruppi più ampi che per una sola classe.
Il corso è tenuto in modalità aula, con la possibilità per i partecipanti di interagire e porre domande.

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