Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR)

Formazione del personale scolastico per la transizione digitale (DM 66/2023)

Stato:
Scaduto
Scadenza:
29/02/24

Questo bando si rivolge alle scuole statali del primo e del secondo ciclo e si riferisce al D.M. 66/2023. Qui trovi un ESEMPIO DI COMPILAZIONE del progetto.

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Il bando del DM 66/2023, in sintesi

Mette a disposizione importi variabili per ciascun istituto per rafforzare le competenze digitali di tutto il personale scolastico. L'obiettivo è realizzare percorsi formativi per sostenere la transizione digitale nella didattica e nell’organizzazione scolastica, in coerenza con i quadri di riferimento europei per le competenze digitali DigComp 2.2. e DigCompEdu.

Le scuole beneficiarie delle risorse di cui al D.M. 66/2023 devono presentare un progetto sulla piattaforma “FUTURA PNRR – Gestione Progetti”.
La piattaforma per la progettazione resterà aperta dalle ore 15.00 del giorno 14 dicembre 2023 alle ore 15.00 del giorno 29 febbraio 2024.

Tutte le azioni formative devono essere avviate tempestivamente fin dall’anno scolastico 2023- 2024 e concluse con relativa certificazione di completamento entro il 30 settembre 2025, al fine consentire il raggiungimento dei target della linea di investimento.

In QUESTO VIDEO ti presentiamo già una possibile e validissima soluzione per questo bando: il nostro percorso modulare e componibile STEAM for the Future.

Possibili ambiti formativi e corsi per il DM 66/2023

Il progetto formativo può riguardare:

gestione didattica e tecnica degli ambienti di apprendimento innovativi e dei relativi strumenti. Un ottimo spunto è il nostro Corso di Formazione - Ambiente e ambienti: ripensare gli spazi educativi tecnologici e all’insegnamento delle competenze specialistiche per la formazione alle professioni digitali del futuro ideato dall'Architetto esperto di spazi scolastici Francesco Bombardi


– aggiornamento del curricolo scolastico per il potenziamento delle competenze digitali. Perfetto in questo senso il nostro Corso di formazione - Il curricolo digitale di istituto ideato dal Professor Luca Piergiovanni.


metodologie didattiche innovative per l’insegnamento e l’apprendimento, connesse con l’utilizzo delle nuove tecnologie; metodi e tecniche di apprendimento esperienziale, collaborativo, personalizzato, immersivo, basate sul progetto (PBL), sulla ricerca (inquiry based), sulla narrazione (storytelling), sulla soluzione di problemi (problem solving), sul making (fabbricazione di manufatti con strumenti digitali), sul tinkering (insegnare a “pensare con le mani” e ad apprendere sperimentando con strumenti e materiali), sull’utilizzo del gioco nell’insegnamento (gamification), sulla realtà virtuale, aumentata e immersiva, sull’internet delle cose (IoT)
pratiche innovative di verifica e valutazione degli apprendimenti anche con l’utilizzo delle tecnologie digitali
– didattica e insegnamento dell’informatica, del pensiero computazionale e del coding, dell’intelligenza artificiale e della robotica, a partire dalla scuola dell’infanzia
– potenziamento dell’insegnamento nelle discipline scientifiche, tecnologiche, ingegneristiche e matematiche (STEM), secondo un approccio interdisciplinare
cybersicurezza
– tecnologie digitali per l’inclusione scolastica;
– insegnamento dell’educazione civica digitale e dell’educazione alla cittadinanza digitale 
– digitalizzazione amministrativa delle segreterie scolastiche 

La linea di investimento 2.1 “Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico” della Missione 4 – Componente 1 – del PNRR prevede infatti la “creazione di un sistema multidimensionale per la formazione continua dei docenti e del personale scolastico per la transizione digitale”.

Le attività dovranno essere concluse entro il 30 settembre 2025.

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