COD.MEPA: 335591CS
Descrizione
Un corso per docenti della scuola primaria che mira ad individuare strategie educative e contenuti per fare coding con gli studenti della scuola primaria, anche a distanza (DAD o DDI) o quando la collaborazione diretta e fisica non è possibile. Obiettivo è quello di garantire lo sviluppo delle competenze di alfabetizzazione digitale basilari nei più giovani e tutelarne altresì il benessere psicofisico in ambiente didattico.
Il percorso sarà articolato come segue:
Il coding nella scuola primaria – livello base
È un corso d’avvio, ideale per chi vuole iniziare ad utilizzare robot educativi molto semplici a scopo didattico. Permette di capire i concetti base di coding, robotica educativa, pensiero computazionale oltre che comprendere come funzionano specifiche tecnologie e soluzioni robotiche per la scuola primaria. Mira inoltre a far apprendere ai partecipanti strategie capaci di massimizzare l’efficacia di ogni lezione, anche con modalità inconsuete e creative. Questo corso si articola come segue:
- 6 ore di formazione sincrona con esperto (3 incontri da 2 h l’uno)
- 8 ore di formazione asincrona con materiali (dispense o video-audio e tutorial mapping e testuali)
- 4 ore per realizzare il proprio project work (strumento progettuale collegato alla metodologia del learning by doing)
Il coding nella scuola primaria – livello intermedio
È un corso ideale per ha già sperimentato l’utilizzo di robot educativi in classe o ha seguito il livello di base precedente. Permette di capire concetti più avanzati di coding, robotica educativa, pensiero computazionale oltre che comprendere come funzionano specifiche tecnologie e soluzioni robotiche per la scuola primaria, oltre che conoscere diversi ambienti di programmazione, principalmente a blocchi (partendo da Scratch 3.0). Mira inoltre a far apprendere ai partecipanti strategie capaci di massimizzare l’efficacia di ogni lezione, anche con modalità inconsuete e creative. Questo corso si articola come segue:
- 6 ore di formazione sincrona con esperto (3 incontri da 2 h l’uno)
- 4 ore di formazione asincrona con materiali (dispense o video-audio e tutorial mapping e testuali)
- 4 ore per realizzare il proprio project work (strumento progettuale collegato alla metodologia del learning by doing)
Il coding nella scuola primaria – livello avanzato
È un corso complesso e avanzato, ideale per gli studenti della scuola primaria e degli istituti comprensivi che abbiano più dimestichezza con i concetti di coding e robotica educativa. Permette di acquisire competenze più avanzate su soluzioni robotiche sviluppate per istituti comprensivi e di osservare concretamente le potenzialità dell’apprendimento ludico, collaborativo e laboratoriale. Questo si articola come segue:
- 6 ore di formazione sincrona con esperto (3 incontri da 2 h l’uno)
- 4 ore di formazione asincrona con materiali (dispense o video-audio e tutorial mapping e testuali)
- 4 ore per realizzare il proprio project work (strumento progettuale collegato alla metodologia del learning by doing)
Destinatari: Docenti di scuola primaria
Numero max partecipanti a singolo incontro: 25
Questo codice si riferisce al solo corso online ma è dispobibile su richiesta anche in presenza o in modalità mista (da concordare e quotare su richiesta).
Questo prezzo è riservato alle sole scuole statali. Per altri enti richiedere quotazione.
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Un corso per docenti della scuola primaria che mira ad individuare strategie educative e contenuti per fare coding con gli studenti della scuola primaria, anche a distanza (DAD o DDI) o quando la collaborazione diretta e fisica non è possibile. Obiettivo è quello di garantire lo sviluppo delle competenze di alfabetizzazione digitale basilari nei più giovani e tutelarne altresì il benessere psicofisico in ambiente didattico.
Il percorso sarà articolato come segue:
Il coding nella scuola primaria – livello base
È un corso d’avvio, ideale per chi vuole iniziare ad utilizzare robot educativi molto semplici a scopo didattico. Permette di capire i concetti base di coding, robotica educativa, pensiero computazionale oltre che comprendere come funzionano specifiche tecnologie e soluzioni robotiche per la scuola primaria. Mira inoltre a far apprendere ai partecipanti strategie capaci di massimizzare l’efficacia di ogni lezione, anche con modalità inconsuete e creative. Questo corso si articola come segue:
- 6 ore di formazione sincrona con esperto (3 incontri da 2 h l’uno)
- 8 ore di formazione asincrona con materiali (dispense o video-audio e tutorial mapping e testuali)
- 4 ore per realizzare il proprio project work (strumento progettuale collegato alla metodologia del learning by doing)
Il coding nella scuola primaria – livello intermedio
È un corso ideale per ha già sperimentato l’utilizzo di robot educativi in classe o ha seguito il livello di base precedente. Permette di capire concetti più avanzati di coding, robotica educativa, pensiero computazionale oltre che comprendere come funzionano specifiche tecnologie e soluzioni robotiche per la scuola primaria, oltre che conoscere diversi ambienti di programmazione, principalmente a blocchi (partendo da Scratch 3.0). Mira inoltre a far apprendere ai partecipanti strategie capaci di massimizzare l’efficacia di ogni lezione, anche con modalità inconsuete e creative. Questo corso si articola come segue:
- 6 ore di formazione sincrona con esperto (3 incontri da 2 h l’uno)
- 4 ore di formazione asincrona con materiali (dispense o video-audio e tutorial mapping e testuali)
- 4 ore per realizzare il proprio project work (strumento progettuale collegato alla metodologia del learning by doing)
Il coding nella scuola primaria – livello avanzato
È un corso complesso e avanzato, ideale per gli studenti della scuola primaria e degli istituti comprensivi che abbiano più dimestichezza con i concetti di coding e robotica educativa. Permette di acquisire competenze più avanzate su soluzioni robotiche sviluppate per istituti comprensivi e di osservare concretamente le potenzialità dell’apprendimento ludico, collaborativo e laboratoriale. Questo si articola come segue:
- 6 ore di formazione sincrona con esperto (3 incontri da 2 h l’uno)
- 4 ore di formazione asincrona con materiali (dispense o video-audio e tutorial mapping e testuali)
- 4 ore per realizzare il proprio project work (strumento progettuale collegato alla metodologia del learning by doing)
Destinatari: Docenti di scuola primaria
Numero max partecipanti a singolo incontro: 25
Questo codice si riferisce al solo corso online ma è dispobibile su richiesta anche in presenza o in modalità mista (da concordare e quotare su richiesta).
Questo prezzo è riservato alle sole scuole statali. Per altri enti richiedere quotazione.
