IFE ACADEMY
Corso di Formazione - Scrittura per il web
Destinatari: docenti di ogni ordine e grado. ONLINE 25 ore di formazione totali
Questo corso mira a fornire tutto il necessario per una scrittura online di articoli, blog o altro: la scrittura sul web, infatti, deve seguire regole precise
Questo corso mira a fornire tutto il necessario per una scrittura online di articoli, blog o altro: la scrittura sul web, infatti, deve seguire regole precise
COD: 346719
COD.MEPA: 346719CS
COD.MEPA: 346719CS
Descrizione
SCRITTURA PER IL WEB
INTRODUZIONE
Scrivere per il Web e' una vera e propria arte che richiede la conoscenza di regole precise per la gestione di macro e micro contenuti destinati a giornali online, siti web e Blog. Il Blog, in particolare, rappresenta uno strumento di editoria personale di grande immediatezza, eccellente per educare gli studenti alla scrittura efficace e ai principi di cittadinanza digitale. Fare blogging in classe significa trasformare gli studenti in una vera redazione, dove ciascuno ha un ruolo specifico, imparando a verificare le fonti, rispettare il diritto d'autore e comunicare efficacemente attraverso la Rete.
DESTINATARI
Docenti di ogni ordine e grado.
DURATA
25 ore (12 ore di webinar sincrono + 13 ore di attivita' laboratoriale)
MODALITA' DI EROGAZIONE
Online in modalita' blended (sincrona/asincrona). Le 12 ore sincrone sono suddivise in 4 incontri di 3 ore ciascuno, con interazione, interventi e un taglio teorico e operativo. Le 13 ore di attivita' laboratoriale e di ricerca-azione prevedono l'interazione con il tutor attraverso azioni di coaching e counseling sulla piattaforma di CampuStore Academy.
OBIETTIVI DEL CORSO
Al termine del percorso i partecipanti saranno in grado di:
• Conoscere le principali strutture narrative legate al Web e al digitale
• Acquisire padronanza nell'uso del Blog in ambito educativo e formativo
• Gestire le principali modalita' organizzative per attivita' di blogging in classe
• Utilizzare App e piattaforme, come WordPress, per la creazione e la gestione di un blog
• Valutare il processo e il prodotto digitale attraverso rubriche analitiche, olistiche e di sviluppo
• Applicare i principi di cittadinanza digitale nell'ambito delle attivita' di scrittura per il Web
PROGRAMMA
Modulo 1 – Il Blog come strumento educativo e formativo (5 ore)
• Storia e tipologie di Blog
• Buone pratiche scolastiche con i Blog dal mondo
• Gli strumenti per pianificare attivita' con le blogoclassi: learning object e griglie di progettazione
Modulo 2 – L'arte dello scrivere per il Web (6 ore)
• Tecniche di scrittura e linee narrative per il Web
• Micro e macro contenuti di scrittura
• Creazione di un post
• Il Diritto d'autore per il Web (Licenze Creative Commons)
Modulo 3 – WordPress e le App educational (6 ore)
• Aspetti tecnico/didattici di WordPress
• Altre piattaforme per la creazione di Blog
• Le migliori app educational per la creazione di post e loro funzionalita' tecniche
Modulo 4 – Valutazione formativa con i Blog (5 ore)
• Valutazione formativa e oggettiva
• Modelli valutativi e frameworks di competenze: Tassonomia di Bloom, modello S.A.M.R. e DIGCOMPEDU europeo
• Le varie tipologie di Rubriche di valutazione: olistiche, analitiche e di sviluppo per attivita' di blogging
• Costruzione di una Rubrica con i suoi elementi fondanti: area di competenza, criteri, descrittori, fasce di valutazione
Modulo 5 – Laboratorio e confronto finale (3 ore)
• Attivita' pratica di creazione e gestione di un blog scolastico
• Condivisione dei lavori e feedback tra pari
• Domande e confronto finale
PREREQUISITI
Competenze informatiche di base.
INFORMAZIONI UTILI
Ai corsisti saranno fornite linee guida e modelli di blog scolastici, progettazioni didattiche e rubriche di valutazione gia' realizzate e sperimentate in classe da altri docenti.
INTRODUZIONE
Scrivere per il Web e' una vera e propria arte che richiede la conoscenza di regole precise per la gestione di macro e micro contenuti destinati a giornali online, siti web e Blog. Il Blog, in particolare, rappresenta uno strumento di editoria personale di grande immediatezza, eccellente per educare gli studenti alla scrittura efficace e ai principi di cittadinanza digitale. Fare blogging in classe significa trasformare gli studenti in una vera redazione, dove ciascuno ha un ruolo specifico, imparando a verificare le fonti, rispettare il diritto d'autore e comunicare efficacemente attraverso la Rete.
DESTINATARI
Docenti di ogni ordine e grado.
DURATA
25 ore (12 ore di webinar sincrono + 13 ore di attivita' laboratoriale)
MODALITA' DI EROGAZIONE
Online in modalita' blended (sincrona/asincrona). Le 12 ore sincrone sono suddivise in 4 incontri di 3 ore ciascuno, con interazione, interventi e un taglio teorico e operativo. Le 13 ore di attivita' laboratoriale e di ricerca-azione prevedono l'interazione con il tutor attraverso azioni di coaching e counseling sulla piattaforma di CampuStore Academy.
OBIETTIVI DEL CORSO
Al termine del percorso i partecipanti saranno in grado di:
• Conoscere le principali strutture narrative legate al Web e al digitale
• Acquisire padronanza nell'uso del Blog in ambito educativo e formativo
• Gestire le principali modalita' organizzative per attivita' di blogging in classe
• Utilizzare App e piattaforme, come WordPress, per la creazione e la gestione di un blog
• Valutare il processo e il prodotto digitale attraverso rubriche analitiche, olistiche e di sviluppo
• Applicare i principi di cittadinanza digitale nell'ambito delle attivita' di scrittura per il Web
PROGRAMMA
Modulo 1 – Il Blog come strumento educativo e formativo (5 ore)
• Storia e tipologie di Blog
• Buone pratiche scolastiche con i Blog dal mondo
• Gli strumenti per pianificare attivita' con le blogoclassi: learning object e griglie di progettazione
Modulo 2 – L'arte dello scrivere per il Web (6 ore)
• Tecniche di scrittura e linee narrative per il Web
• Micro e macro contenuti di scrittura
• Creazione di un post
• Il Diritto d'autore per il Web (Licenze Creative Commons)
Modulo 3 – WordPress e le App educational (6 ore)
• Aspetti tecnico/didattici di WordPress
• Altre piattaforme per la creazione di Blog
• Le migliori app educational per la creazione di post e loro funzionalita' tecniche
Modulo 4 – Valutazione formativa con i Blog (5 ore)
• Valutazione formativa e oggettiva
• Modelli valutativi e frameworks di competenze: Tassonomia di Bloom, modello S.A.M.R. e DIGCOMPEDU europeo
• Le varie tipologie di Rubriche di valutazione: olistiche, analitiche e di sviluppo per attivita' di blogging
• Costruzione di una Rubrica con i suoi elementi fondanti: area di competenza, criteri, descrittori, fasce di valutazione
Modulo 5 – Laboratorio e confronto finale (3 ore)
• Attivita' pratica di creazione e gestione di un blog scolastico
• Condivisione dei lavori e feedback tra pari
• Domande e confronto finale
PREREQUISITI
Competenze informatiche di base.
INFORMAZIONI UTILI
Ai corsisti saranno fornite linee guida e modelli di blog scolastici, progettazioni didattiche e rubriche di valutazione gia' realizzate e sperimentate in classe da altri docenti.
3.050,00 € Iva inclusa
Su ordinazione
Il prodotto non è presso il nostro magazzino e i tempi di consegna dipendono dal nostro fornitore: contattaci per dei tempi di consegna più precisi Su ordinazione:Il prodotto non è presso il nostro magazzino e i tempi di consegna dipendono dal nostro fornitore: contattaci per dei tempi di consegna più precisi
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Descrizione
SCRITTURA PER IL WEB
INTRODUZIONE
Scrivere per il Web e' una vera e propria arte che richiede la conoscenza di regole precise per la gestione di macro e micro contenuti destinati a giornali online, siti web e Blog. Il Blog, in particolare, rappresenta uno strumento di editoria personale di grande immediatezza, eccellente per educare gli studenti alla scrittura efficace e ai principi di cittadinanza digitale. Fare blogging in classe significa trasformare gli studenti in una vera redazione, dove ciascuno ha un ruolo specifico, imparando a verificare le fonti, rispettare il diritto d'autore e comunicare efficacemente attraverso la Rete.
DESTINATARI
Docenti di ogni ordine e grado.
DURATA
25 ore (12 ore di webinar sincrono + 13 ore di attivita' laboratoriale)
MODALITA' DI EROGAZIONE
Online in modalita' blended (sincrona/asincrona). Le 12 ore sincrone sono suddivise in 4 incontri di 3 ore ciascuno, con interazione, interventi e un taglio teorico e operativo. Le 13 ore di attivita' laboratoriale e di ricerca-azione prevedono l'interazione con il tutor attraverso azioni di coaching e counseling sulla piattaforma di CampuStore Academy.
OBIETTIVI DEL CORSO
Al termine del percorso i partecipanti saranno in grado di:
• Conoscere le principali strutture narrative legate al Web e al digitale
• Acquisire padronanza nell'uso del Blog in ambito educativo e formativo
• Gestire le principali modalita' organizzative per attivita' di blogging in classe
• Utilizzare App e piattaforme, come WordPress, per la creazione e la gestione di un blog
• Valutare il processo e il prodotto digitale attraverso rubriche analitiche, olistiche e di sviluppo
• Applicare i principi di cittadinanza digitale nell'ambito delle attivita' di scrittura per il Web
PROGRAMMA
Modulo 1 – Il Blog come strumento educativo e formativo (5 ore)
• Storia e tipologie di Blog
• Buone pratiche scolastiche con i Blog dal mondo
• Gli strumenti per pianificare attivita' con le blogoclassi: learning object e griglie di progettazione
Modulo 2 – L'arte dello scrivere per il Web (6 ore)
• Tecniche di scrittura e linee narrative per il Web
• Micro e macro contenuti di scrittura
• Creazione di un post
• Il Diritto d'autore per il Web (Licenze Creative Commons)
Modulo 3 – WordPress e le App educational (6 ore)
• Aspetti tecnico/didattici di WordPress
• Altre piattaforme per la creazione di Blog
• Le migliori app educational per la creazione di post e loro funzionalita' tecniche
Modulo 4 – Valutazione formativa con i Blog (5 ore)
• Valutazione formativa e oggettiva
• Modelli valutativi e frameworks di competenze: Tassonomia di Bloom, modello S.A.M.R. e DIGCOMPEDU europeo
• Le varie tipologie di Rubriche di valutazione: olistiche, analitiche e di sviluppo per attivita' di blogging
• Costruzione di una Rubrica con i suoi elementi fondanti: area di competenza, criteri, descrittori, fasce di valutazione
Modulo 5 – Laboratorio e confronto finale (3 ore)
• Attivita' pratica di creazione e gestione di un blog scolastico
• Condivisione dei lavori e feedback tra pari
• Domande e confronto finale
PREREQUISITI
Competenze informatiche di base.
INFORMAZIONI UTILI
Ai corsisti saranno fornite linee guida e modelli di blog scolastici, progettazioni didattiche e rubriche di valutazione gia' realizzate e sperimentate in classe da altri docenti.
INTRODUZIONE
Scrivere per il Web e' una vera e propria arte che richiede la conoscenza di regole precise per la gestione di macro e micro contenuti destinati a giornali online, siti web e Blog. Il Blog, in particolare, rappresenta uno strumento di editoria personale di grande immediatezza, eccellente per educare gli studenti alla scrittura efficace e ai principi di cittadinanza digitale. Fare blogging in classe significa trasformare gli studenti in una vera redazione, dove ciascuno ha un ruolo specifico, imparando a verificare le fonti, rispettare il diritto d'autore e comunicare efficacemente attraverso la Rete.
DESTINATARI
Docenti di ogni ordine e grado.
DURATA
25 ore (12 ore di webinar sincrono + 13 ore di attivita' laboratoriale)
MODALITA' DI EROGAZIONE
Online in modalita' blended (sincrona/asincrona). Le 12 ore sincrone sono suddivise in 4 incontri di 3 ore ciascuno, con interazione, interventi e un taglio teorico e operativo. Le 13 ore di attivita' laboratoriale e di ricerca-azione prevedono l'interazione con il tutor attraverso azioni di coaching e counseling sulla piattaforma di CampuStore Academy.
OBIETTIVI DEL CORSO
Al termine del percorso i partecipanti saranno in grado di:
• Conoscere le principali strutture narrative legate al Web e al digitale
• Acquisire padronanza nell'uso del Blog in ambito educativo e formativo
• Gestire le principali modalita' organizzative per attivita' di blogging in classe
• Utilizzare App e piattaforme, come WordPress, per la creazione e la gestione di un blog
• Valutare il processo e il prodotto digitale attraverso rubriche analitiche, olistiche e di sviluppo
• Applicare i principi di cittadinanza digitale nell'ambito delle attivita' di scrittura per il Web
PROGRAMMA
Modulo 1 – Il Blog come strumento educativo e formativo (5 ore)
• Storia e tipologie di Blog
• Buone pratiche scolastiche con i Blog dal mondo
• Gli strumenti per pianificare attivita' con le blogoclassi: learning object e griglie di progettazione
Modulo 2 – L'arte dello scrivere per il Web (6 ore)
• Tecniche di scrittura e linee narrative per il Web
• Micro e macro contenuti di scrittura
• Creazione di un post
• Il Diritto d'autore per il Web (Licenze Creative Commons)
Modulo 3 – WordPress e le App educational (6 ore)
• Aspetti tecnico/didattici di WordPress
• Altre piattaforme per la creazione di Blog
• Le migliori app educational per la creazione di post e loro funzionalita' tecniche
Modulo 4 – Valutazione formativa con i Blog (5 ore)
• Valutazione formativa e oggettiva
• Modelli valutativi e frameworks di competenze: Tassonomia di Bloom, modello S.A.M.R. e DIGCOMPEDU europeo
• Le varie tipologie di Rubriche di valutazione: olistiche, analitiche e di sviluppo per attivita' di blogging
• Costruzione di una Rubrica con i suoi elementi fondanti: area di competenza, criteri, descrittori, fasce di valutazione
Modulo 5 – Laboratorio e confronto finale (3 ore)
• Attivita' pratica di creazione e gestione di un blog scolastico
• Condivisione dei lavori e feedback tra pari
• Domande e confronto finale
PREREQUISITI
Competenze informatiche di base.
INFORMAZIONI UTILI
Ai corsisti saranno fornite linee guida e modelli di blog scolastici, progettazioni didattiche e rubriche di valutazione gia' realizzate e sperimentate in classe da altri docenti.
