Corso di Formazione - Come le competenze digitali incrociano le competenze curricolari
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Corso di Formazione - Come le competenze digitali incrociano le competenze curricolari

Corso di Formazione - Come le competenze digitali incrociano le competenze curricolari
ONLINE 20 ore di formazione certificata: 20 ore di formazione certificata
14 ore online live con il formatore e 6 ore in autoapprendimento e approfondimento sui materiali proposti a lezione - svolgimento di project work
COD: 339248
COD.MEPA: 339248CS

Descrizione

Valutazione autentica: Come le competenze digitali incrociano le competenze chiave e le competenze curricolari

PER TUTTI I LIVELLI SCOLASTICI


Obiettivi del corso
• Conoscere ed utilizzare modelli che facilitino la progettazione interdisciplinare per competenze
• Ideare compiti autentici coerenti con le evidenze che vogliono valutare
• Costruire ed utilizzare rubriche valutative e autovalutative (specifiche e olistiche)

Struttura del corso
1. Presentazione di un glossario condiviso e di un esempio completo di progettazione / realizzazione / valutazione (2h)
[documento cartaceo, risorse on line, video di esempio]

2. Lavoro di gruppo: data una competenza complessa, costruzione di una mappa delle competenze che concorrono al raggiungimento della stessa. (2h)

3. Discussione e messa a punto (1h)

4. Definizione del compito autentico, della consegna allo studente e, a gruppi, selezione delle competenze mobilitate (1.30h)

5. Costruzione della rubrica valutativa olistica e della rubrica autovalutativa per lo studente (1.30h)

6. Lavoro di gruppo: costruzione di una rubrica valutativa disciplinare ed autovalutativa per lo studente (1h)

7. Pianificazione delle attività da proporre agli studenti e dei tempi necessari all’attuazione (2h) - Proposta di un modello flessibile di Unità di Apprendimento

8. A gruppi: simulazione dell’attuazione del compito autentico e dell’utilizzo delle rubriche valutative sviluppate. (2h)

9. Discussione e conclusioni (1h)


Durata
20 ore di formazione certificata
14 ore online live con il formatore e 6 ore in autoapprendimento e approfondimento sui materiali proposti a lezione

Disponibile su richiesta anche corso in presenza con il formatore. Contattarci per una progettazione personalizzata.

Questo codice si riferisce al solo corso online ma è dispobibile su richiesta anche in presenza o in modalità mista (da concordare e quotare su richiesta).

Il corso è pensato per un gruppo massimo di 25 docenti.
Questo prezzo è riservato alle sole scuole statali. Per altri enti richiedere quotazione.
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Su ordinazione
Il prodotto non è presso il nostro magazzino e i tempi di consegna dipendono dal nostro fornitore: contattaci per dei tempi di consegna più precisi Su ordinazione:
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• Ideare compiti autentici coerenti con le evidenze che vogliono valutare
• Costruire ed utilizzare rubriche valutative e autovalutative (specifiche e olistiche)

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1. Presentazione di un glossario condiviso e di un esempio completo di progettazione / realizzazione / valutazione (2h)
[documento cartaceo, risorse on line, video di esempio]

2. Lavoro di gruppo: data una competenza complessa, costruzione di una mappa delle competenze che concorrono al raggiungimento della stessa. (2h)

3. Discussione e messa a punto (1h)

4. Definizione del compito autentico, della consegna allo studente e, a gruppi, selezione delle competenze mobilitate (1.30h)

5. Costruzione della rubrica valutativa olistica e della rubrica autovalutativa per lo studente (1.30h)

6. Lavoro di gruppo: costruzione di una rubrica valutativa disciplinare ed autovalutativa per lo studente (1h)

7. Pianificazione delle attività da proporre agli studenti e dei tempi necessari all’attuazione (2h) - Proposta di un modello flessibile di Unità di Apprendimento

8. A gruppi: simulazione dell’attuazione del compito autentico e dell’utilizzo delle rubriche valutative sviluppate. (2h)

9. Discussione e conclusioni (1h)


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Disponibile su richiesta anche corso in presenza con il formatore. Contattarci per una progettazione personalizzata.

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